Rechercher par propriété

Cette page fournit une simple interface de navigation pour trouver des entités décrites par une propriété et une valeur nommée. D’autres interfaces de recherche disponibles comprennent la page recherche de propriété, et le constructeur de requêtes « ask ».

Liste de résultats

• La capacité de destruction massive des armes nucléaires dissuade les États de s'engager dans des conflits majeurs  + (destruction massive)
• Les conséquences dévastatrices créent une stabilité et empêchent les conflits directs  + (stabilité)
• La dissuasion nucléaire maintient la paix mondiale en évitant les conflits majeurs  + (paix mondiale)
• Les armes nucléaires préviennent les conflits majeurs entre les grandes puissances  + (conflits majeurs)
• Les nouvelles formes de conflits peuvent contourner la dissuasion nucléaire traditionnelle  + (conflits modernes)
• Les conflits ne sont pas exclusifs aux différences culturelles  + (conflits non exclusifs)
• L'interdiction des armes nucléaires peut renforcer la sécurité des États non dotés de ces armes  + (sécurité)
• L'interdiction des armes nucléaires peut renforcer la stabilité géopolitique et encourager la coopération internationale  + (équilibre des pouvoirs)
• Les différences culturelles peuvent être trop profondes pour être surmontées par l'éducation interculturelle  + (différences linguistiques)
• Les conflits politiques entravent la coopération et le partage des connaissances médicales et scientifiques  + (conflits politiques)
• La coopération entre les civilisations prévient les tensions et les conflits potentiels  + (coopération)
• Les armes nucléaires ont été utilisées comme moyen de dissuasion dans des conflits régionaux  + (dissuasion)
• L'interdiction des armes nucléaires ne résoudrait pas les problèmes sous-jacents de la prolifération  + (problèmes sous-jacents)
• Les armes nucléaires peuvent conduire à une course aux armements  + (course aux armements)
• Les armes nucléaires servent de moyen de dissuasion dans les conflits régionaux  + (dissuasion)
• L'interdiction des armes nucléaires ne garantit pas la sécurité internationale face à d'autres menaces  + (sécurité internationale)
• Les armes nucléaires évitent des pertes humaines massives dans les conflits régionaux  + (dissuasion)
• L'interdiction des armes nucléaires peut créer un déséquilibre de pouvoir  + (déséquilibre de pouvoir)
• L'interdiction des armes nucléaires pourrait augmenter les risques de conflits régionaux  + (dissuasion)
• La dissuasion nucléaire ne garantit pas la prévention des conflits à tous les niveaux  + (conflits régionaux)
• La dissuasion nucléaire ne protège pas suffisamment les alliés dans les conflits régionaux  + (dissuasion nucléaire)
• L'interdiction peut créer un déséquilibre de pouvoir et inciter à développer des armes conventionnelles plus puissantes  + (déséquilibre de pouvoir)
• Les relations diplomatiques encouragent la résolution collective des problèmes mondiaux  + (problèmes mondiaux)
• Le développement des infrastructures peut entraîner des conflits sociaux et des violations des droits de l'homme  + (dépossession des terres)
• Les conflits culturels peuvent être exacerbés par des facteurs politiques, économiques ou sociaux  + (facteurs politiques)
• Le mélange des civilisations peut poser des problèmes politiques  + (problèmes politiques)
• Les tensions religieuses peuvent être exacerbées par d'autres facteurs  + (inégalités économiques)
• Le mélange des civilisations peut engendrer des politiques discriminatoires et des conflits mal gérés  + (politiques discriminatoires)
• Les armes nucléaires peuvent être utilisées de manière proportionnée et discriminatoire  + (utilisation proportionnée)
• Les rivalités et les tensions géopolitiques peuvent découler du mélange des civilisations  + (conflits économiques)
• L'uniforme limite la pensée critique et l'expression individuelle  +

• L'uniforme crée une pression sociale et accentue les divisions entre les élèves  + (conformité)
• L'uniforme crée une pression sociale et limite l'expression individuelle  + (conformité)
• L'uniforme limite la pensée critique et l'expression individuelle  + (conformité)
• L'uniforme restreint la liberté d'expression des élèves  + (conformité)
• L'uniforme scolaire crée une pression sociale supplémentaire  + (conformité)
• L'uniforme scolaire peut créer une atmosphère de jugement et de stigmatisation  + (conformité)
• L'uniforme scolaire peut créer une pression sociale et limiter l'expression personnelle  + (conformité)
• La vérification de l'interdiction des armes nucléaires est un défi complexe  + (conformité)
• La vérification de la conformité à l'interdiction des armes nucléaires est un défi, mais pas impossible  + (conformité)
• La vérification de la conformité à l'interdiction des armes nucléaires serait un défi complexe à relever  + (conformité)
• Le port de l'uniforme peut stigmatiser et exclure certains élèves  + (conformité)
• Les uniformes scolaires ne favorisent pas une atmosphère détendue et égalitaire  + (conformité)
• Les États peuvent utiliser des tactiques de dissimulation pour échapper aux inspections, rendant ainsi plus difficile la vérification de leur conformité aux accords de désarmement nucléaire  + (conformité)

• L'uniforme scolaire limite le développement de l'esprit critique et de l'individualité  + (conformité forcée)
• L'uniforme scolaire n'est pas adapté à toutes les conditions météorologiques  + (conditions météorologiques)
• L'uniforme peut rendre les élèves inconfortables et peu confiants  + (confiance)
• Les uniformes peuvent entraver la concentration des élèves  + (confort)
• Certains élèves trouvent les uniformes confortables et adaptés aux conditions météorologiques  + (confort)
• Les uniformes peuvent être améliorés en prenant en compte les retours des élèves  + (confort)
• Les élèves se sentent mieux en s'exprimant à travers leurs vêtements  + (confort)
• Les uniformes scolaires peuvent être inconfortables à porter toute la journée  + (confort)
• L'uniforme scolaire peut être inconfortable ou inadapté  + (confort)
• Les uniformes ne sont pas adaptés à toutes les conditions météorologiques  + (conditions météorologiques)
• Les armes nucléaires augmentent les risques de conflits et de course aux armements  + (risques de conflits)
• La dissuasion nucléaire peut entraver les efforts de coopération et de résolution pacifique des conflits  + (confrontation)
• Les relations diplomatiques contribuent à la résolution pacifique des conflits internationaux  + (résolution pacifique des conflits)
• La diversité culturelle encourage la remise en question des préjugés et stéréotypes  + (confrontation)
• Le mélange des civilisations encourage la remise en question des pratiques discriminatoires, favorisant l'évolution sociale  + (confrontation)
• Les différences culturelles peuvent causer des tensions et des conflits entre les civilisations  + (tensions culturelles)
• L'anarchisme est une théorie politique confuse  + (anarchisme)
• Le tourisme provoque la surpopulation et la congestion dans les zones touristiques  + (surpopulation)
• Staline a excellé dans l'art de la supercherie lors de congrès  + (stalinisme)