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Liste de résultats

• Certains individus résistent pour préserver leur identité culturelle  + (préservation)
• La fusion des styles artistiques crée des formes d'expression uniques et originales  + (formes d'expression)
• Le port de l'uniforme favorise l'unité et l'identification des élèves  + (uniforme)
• L'uniforme scolaire favorise l'unité et l'égalité entre les élèves  + (appartenance)
• Le fémonationalisme est-il un concept pertinent ?  + (Féminisme)
• LFI est-il un parti d'extrême gauche ?  + (Gauche politique)
• L'Espéranto n'est pas une langue naturelle  + (langue)
• L'adoption de l'espéranto comme langue universelle pourrait entraîner des problèmes de standardisation  + (standardisation)
• L'espéranto possède un petit vocabulaire de base  + (langue)
• L'espéranto manque de richesse culturelle  + (langue)
• L'espéranto est conçu pour être facile à apprendre  + (facilité)
• L'espéranto offre une créativité et une flexibilité idéales pour une langue universelle  + (créativité)
• L'adoption de l'espéranto comme langue universelle favoriserait les pays où elle est largement parlée  + (langue)
• L'espéranto doit-il devenir la langue universelle ? v2  + (langue)
• L'adoption de l'espéranto comme langue universelle pourrait entraîner des problèmes de traduction  + (traduction)
• L'artificiel de l'espéranto n'implique pas son infériorité  + (langue)
• L'espéranto présente une complexité grammaticale  + (grammaire)
• L'espéranto possède une grammaire régulière  + (grammaire)
• L'espéranto présente des avantages comme langue universelle  + (langue)
• L'espéranto est conçu pour être une langue universelle  + (langue)
• L'espéranto est enseigné dans certaines écoles  + (écoles)
• La disparition des langues minoritaires est due à d'autres facteurs en plus du mélange des civilisations  + (mondialisation)
• Le mélange des civilisations peut accélérer la disparition des langues minoritaires  + (menaces socio-économiques)
• La perte de diversité linguistique ne peut être attribuée uniquement au mélange des civilisations  + (mondialisation)
• La perte de savoirs traditionnels n'est pas due au mélange des civilisations  + (perte de savoirs traditionnels)
• L'uniforme scolaire permet d'identifier rapidement les élèves dans l'établissement  + (identification)
• L'implantation d'entreprises étrangères génère des emplois locaux  + (entreprises étrangères)
• L'espéranto est utile pour la communication internationale sans reconnaissance officielle  + (reconnaissance)
• L'espéranto est utilisée par des millions de personnes  + (espéranto)

• L'Espéranto n'est pas acceptée dans les médias traditionnels  + (utilisation)
• L'Espéranto n'est pas reconnu comme langue officielle dans aucun pays  + (utilisation)
• L'espéranto n'est pas suffisamment répandu  + (utilisation)
• L'espéranto n'est pas suffisamment utilisé dans des contextes formels  + (utilisation)
• L'interdiction des armes nucléaires envoie un message fort contre leur utilisation  + (utilisation)
• L'interdiction des armes nucléaires peut être accompagnée d'efforts pour contrôler et éliminer les autres armes de destruction massive  + (utilisation)
• Le mélange des civilisations peut hiérarchiser les langues et marginaliser les minoritaires  + (utilisation)
• Les espaces dédiés aux langues menacées favorisent leur préservation  + (utilisation)
• Les langues minoritaires sont pratiquées et préservées grâce au mélange des civilisations  + (utilisation)

• L'interdiction des armes nucléaires réduit les risques de catastrophe  + (réduction de la menace nucléaire)
• Les défaillances techniques peuvent entraîner une utilisation accidentelle des armes nucléaires  + (défaillances techniques)
• L'interdiction des armes nucléaires entrave le développement de l'énergie nucléaire civile  + (utilisation civile)
• L'exploitation culturelle peut se produire lors du mélange des civilisations  + (exploitation culturelle)
• Le mélange des civilisations peut entraîner une exploitation culturelle  + (exploitation culturelle)
• Les interactions entre les civilisations peuvent conduire à une exploitation culturelle  + (exploitation culturelle)
• L'interdiction des armes nucléaires renforce la norme internationale de proportionnalité et de respect des droits humains  + (norme internationale)
• Les avancées technologiques peuvent être utilisées à des fins néfastes  + (utilisation destructive)
• Les armes nucléaires ne peuvent être utilisées de manière proportionnée ou discriminatoire  + (utilisation proportionnée)
• La décontextualisation culturelle déforme et dévalue les éléments culturels  + (décontextualisation culturelle)
• Le mélange des civilisations peut conduire à une exploitation culturelle  + (exploitation culturelle)
• Les connaissances acquises grâce aux armes nucléaires ne sont pas partagées librement  + (classification)
• L'appropriation culturelle peut résulter du mélange des civilisations  + (adoption)
• Les transferts de connaissances peuvent être utilisés à des fins néfastes  + (utilisation néfaste)
• Les armes nucléaires peuvent être utilisées de manière proportionnée et discriminatoire  + (utilisation proportionnée)
• L'élimination des armes nucléaires favorise une utilisation plus sûre et pacifique de l'énergie nucléaire  + (utilisation sûre)
• L'espéranto possède une grammaire régulière  + (grammaire)
• La théorie marxiste de la valeur ne tient pas compte de l'utilité  + (théorie de la valeur)
• L'expropriation des grands groupes capitalistes et la collectivisation des moyens de production sont la seule façon de répondre aux besoins de la société  + (expropriation)
• L'économie capitaliste est la cause de pénuries de marchandises utiles  + (responsabilité)
• Les brevets sont des confiscations de la recherche collective par des laboratoires privés au détriment de l'utilité sociale  + (brevets)