Rechercher par propriété

Cette page fournit une simple interface de navigation pour trouver des entités décrites par une propriété et une valeur nommée. D’autres interfaces de recherche disponibles comprennent la page recherche de propriété, et le constructeur de requêtes « ask ».

Liste de résultats

• Les divergences d'opinions rendent difficile un consensus international sur l'interdiction des armes nucléaires  + (divergences)
• L'identité des élèves ne se limite pas à leurs vêtements  + (individualité)
• L'exposition à de nouvelles idées développe l'ouverture d'esprit et le respect des différences  + (ouverture d'esprit)
• À la veille de l'insurrection d'Octobre, Lénine critiquait l'attitude conciliatrice et opportuniste du comité central du parti bolchévik  + (Lénine)
• À la veille de l'insurrection d'Octobre, Lénine est entré en guerre contre le comité central du parti bolchévik  + (Lénine)
• Les mêmes vieux bolchéviks qui se sont opposés à l'insurrection d'Octobre avaient défendu une position opportuniste face à la Première Guerre mondiale et la révolution de Février  + (opportunisme)
• Pas un seul des vieux bolchéviks présents en Russie pendant la Première Guerre mondiale n'a écrit un document théorique apportant des avancées vers la révolution d'Octobre  + (Staline)
• Les vieux bolchéviks ont vivement résisté aux thèses d'avril de Lénine  + (vieux bolchéviks)
• La résistance du parti bolchévik aux thèses d'avril de Lénine a continué pendant des mois en province  + (vieux bolchéviks)
• Même à la fin avril 1917, Kalinine tenait pour un bloc électoral avec les menchéviks  + (Kalinine)
• Staline a réécrit l'histoire pour masquer son opportunisme en 1917  + (Staline)
• Lors du soulèvement de Kornilov, des dirigeants bolchéviks ont essayé de se rapprocher des conciliateurs  + (soulèvement)
• Le 30 août 1917, Staline a imprimé sans réserve un article de Zinoviev contre la préparation de l'insurrection  + (Staline)
• Le 6 août 1917, la Pravda s'est prononcée pour la participation à la conférence des social-patriotes de Stockholm  + (opportunisme)
• Certains individus embrassent le mélange des civilisations pour enrichir leur culture  + (enrichissement culturel)
• Les différences culturelles peuvent être une opportunité d'apprentissage et de croissance  + (différences culturelles)
• Le mélange des civilisations attire les investissements étrangers directs  + (investisseurs)
• Le mélange des civilisations stimule l'économie et l'innovation  + (économie)
• Le mélange des civilisations favorise l'innovation et le progrès sans dégrader la qualité de vie  + (innovation)
• Le mélange des civilisations favorise l'égalité des chances en ouvrant de nouvelles opportunités et perspectives  + (égalité des chances)
• Les différences linguistiques et culturelles sont des opportunités d'apprentissage et de croissance personnelle  + (opportunités)
• Les personnes ne maîtrisant pas la langue dominante sont exclues d'opportunités, renforçant les inégalités linguistiques  + (exclusion)
• Le mélange des civilisations offre de nouvelles perspectives et opportunités aux cultures minoritaires  + (opportunités)
• Le mélange des civilisations facilite l'accès aux armes et ressources illégales  + (opportunités)
• L'intégration réussie nécessite des ressources et opportunités équitables pour tous  + (ressources)
• Les valeurs communes promeuvent l'égalité des droits et réduisent les inégalités  + (valeurs universelles)

• La diversification des produits répond à une demande croissante et stimule l'économie  + (opportunités commerciales)
• Les opportunités commerciales attirent les investisseurs étrangers et stimulent l'économie  + (opportunités commerciales)

• Les civilisations résistantes manquent les opportunités d'apprentissage et de croissance personnelle  + (résistance)
• Les barrières linguistiques sont des opportunités d'apprentissage et de croissance personnelle  + (opportunités d'apprentissage)
• Le mélange des civilisations offre des opportunités de développement économique pour les civilisations plus faibles  + (opportunités d'apprentissage)
• L'incapacité à communiquer entrave l'apprentissage et le développement personnel  + (communication)
• La compréhension mutuelle transforme les différences culturelles en opportunités d'apprentissage et d'enrichissement mutuel  + (différences culturelles)
• Les facteurs influençant la réussite scolaire sont plus importants que l'uniforme  + (réussite scolaire)
• La perte d'emplois dans l'industrie nucléaire pourrait entraîner une fuite des cerveaux  + (fuite des cerveaux)
• Les investissements dans les énergies renouvelables peuvent créer des emplois, mais pas nécessairement localement  + (investissements)
• Le mélange des civilisations apporte des avantages économiques en stimulant le tourisme, le commerce et les échanges internationaux  + (tourisme)
• La création d'emplois réduit le chômage et améliore la situation économique  + (chômage)
• L'apprentissage de nouvelles langues offre des opportunités professionnelles et améliore les compétences linguistiques  + (opportunités d'emploi)
• Les inégalités linguistiques renforcent les inégalités économiques  + (inégalités économiques)
• Le mélange des civilisations stimule le développement économique et social  + (développement économique)
• L'uniforme scolaire ne garantit pas l'égalité des chances  + (égalité des chances)
• Les civilisations résistantes risquent d'être laissées pour compte sur le plan économique et social  + (résistance)
• Le mélange des civilisations peut enrichir culturellement et linguistiquement  + (enrichissement culturel)
• L'interdiction des armes nucléaires enverrait un message fort en faveur de la paix et du développement  + (engagement)
• Le mélange des civilisations peut enrichir culturellement et économiquement  + (avantages)
• Les infrastructures connectent les régions éloignées aux centres économiques  + (développement régional)
• Les différences culturelles peuvent causer des tensions en raison de la concurrence pour les ressources  + (concurrence pour les ressources)
• Staline a excellé dans l'art d'écarter les opposants lors de congrès  + (stalinisme)
• Le féminisme bourgeois peut avoir des positions contraires à l'émancipation des femmes et des hommes  + (opposition)
• Bien des chercheurs ont refusé de breveter leur découverte  + (chercheurs)
• L'interdiction des armes nucléaires pourrait remettre en question les avantages stratégiques des États qui les possèdent  + (avantages stratégiques)