Pages qui pointent vers « Faut-il supprimer les notes à l'école ? »
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- Aide:Créer un débat (← liens | modifier)
- Les notes sont biaisées (← liens | modifier)
- Les notes sont injustes (← liens | modifier)
- Il existe de meilleurs systèmes d'évaluation que les notes (← liens | modifier)
- Les notes permettent de situer les élèves (← liens | modifier)
- Les notes motivent les élèves à travailler (← liens | modifier)
- La notation est un système juste et précis (← liens | modifier)
- Les notes donnent une idée vague des apprentissages (← liens | modifier)
- Une note ne dit pas ce qu'elle évalue (contrairement aux compétences) (← liens | modifier)
- Portail:Débats (← liens | modifier)
- Les notes mettent sur un même pieds les élèves qui ne travaillent pas et ceux qui ont des lacunes (← liens | modifier)
- Les notes ne sont qu'un moyen d'évaluation parmi d'autres (← liens | modifier)
- Le système est basé sur des notes (← liens | modifier)
- Utilisateur:Oxylir/Brouillon (← liens | modifier)
- Les mauvaises notes entravent l'apprentissage (← liens | modifier)
- Les notes sont une source de stress et de mal-être (← liens | modifier)
- Les notes renforcent la compétition entre les élèves (← liens | modifier)
- Les notes sont un fétichisme à dépasser (← liens | modifier)
- Une note quantifie sur une échelle unique de multiples qualités pas toujours quantifiables (← liens | modifier)
- La notation est le moins mauvais des systèmes (← liens | modifier)
- La précision des notes n'est pas très utile (← liens | modifier)
- Les notes motivent surtout les meilleurs (← liens | modifier)
- Les notes découragent (← liens | modifier)
- Les notes stigmatisent (← liens | modifier)
- Les notes n'apprennent pas aux élèves à être autonomes (← liens | modifier)
- Les notes sont de mauvais indicateurs pour situer un élève (← liens | modifier)
- Il n'y a pas besoin de notes pour situer les élèves (← liens | modifier)
- La note situe par rapport à quoi ? là est le problème ! Elle catégorise, elle trie, mais sans donner les critères (← liens | modifier)
- Y a t'il besoin de situer précisément des élèves lorsque le but est d'atteindre un niveau ? (← liens | modifier)
- Tout système d'évaluation peut être biaisé (← liens | modifier)
- L'absence de notes ne garantit pas qu'un élève tend à s'améliorer (← liens | modifier)
- Une note est toujours assortie de commentaires qui expliquent la note (← liens | modifier)
- La compétition entre les élèves peut les pousser à se surpasser (← liens | modifier)
- La culture de la compétition est malsaine (← liens | modifier)