La méthode Céline Alvarez révolutionne-t-elle l'école maternelle ?

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Mots-clés : Montessori, Pédagogie, Céline Alvarez, Ecole, Maternelle[ modifier ].

Pour comprendre le débatPour comprendre le débat

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Céline Alvarez est une auteur et conférencière française qui s'est fait connaître du grand public en 2016 en faisant paraître Les lois naturelles de l'enfant, livre où elle relate une expérimentation qui, menée entre septembre 2011 et juin 2014 dans une école maternelle de Gennevilliers placée en zone d'éducation prioritaire, aurait abouti à un développement impressionnant de la personnalité et des compétences cognitives des enfants.
Wikipedia.svg
 Voir aussi : Céline Alvarez et Pédagogie Montessori sur Wikipédia [ modifier ]

Carte des argumentsCarte des arguments

Quels sont les arguments pour et contre la pédagogie Céline Alvarez ?
POUR

Argument pourUne pédagogie qui s'adapte au fonctionnement naturel de l’enfant
Argument pourUne pédagogie qui favorise l’entraide et l’empathie
Argument pourUne méthode très efficace
Argument pourUne méthode basée sur les résultats des neurosciences
Argument pourUne méthode universelle
CONTRE

Argument contreUne méthode gourmande en matériel et encadrement
Argument contreUne entrée du monde du business dans l’éducation
Argument contrePeu d’arguments pédagogiques en dehors de la pédagogie de Montessori
Argument contreUne classe fermée sur elle-même
Argument contreUn manque d'évaluation
Argument contreUne expérience peu représentative

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Arguments pourArguments « pour »

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Quels sont les arguments pour la pédagogie Céline Alvarez ?
  • Argument pourUne pédagogie qui s'adapte au fonctionnement naturel de l’enfant
  • Argument pourUne pédagogie qui favorise l’entraide et l’empathie
  • Argument pourUne méthode très efficace
  • Argument pourUne méthode basée sur les résultats des neurosciences
  • Argument pourUne méthode universelle

Arguments contreArguments « contre »

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Quels sont les arguments contre la pédagogie Céline Alvarez ?
  • Argument contreUne méthode gourmande en matériel et encadrement
  • Argument contreUne entrée du monde du business dans l’éducation
  • Argument contrePeu d’arguments pédagogiques en dehors de la pédagogie de Montessori
  • Argument contreUne classe fermée sur elle-même
  • Argument contreUn manque d'évaluation
  • Argument contreUne expérience peu représentative

Pour aller plus loinPour aller plus loin

BibliographieBibliographie

PourPlutôt « pour » [ modifier ]
  • Sophie Behr, Marie Boulic-Mersch, Psychologie Positive.
  • Cécilia Bognon-Küss, Alexandre Lacroix, Philosophie Magazine, Avril 2017.
  • Lorraine Rossignol, Télérama, 19/02/2016.
  • Anne Ghesquière, FémininBio, Octobre-Novembre 2016.
ContrePlutôt « contre » [ modifier ]
  • Laurence De Cock, Revue du Crieur, n°6.
Ni pour ni contreNi « pour » ni « contre » [ modifier ]
Aucune référence bibliographique ni « pour » ni « contre » n'a été entrée pour le moment.

SitographieSitographie

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ContrePlutôt « contre » [ modifier ]
Ni pour ni contreNi « pour » ni « contre » [ modifier ]
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VidéographieVidéographie

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Débats connexesDébats connexes

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