Faut-il supprimer les notes à l'école ?

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Mots-clés : Notation, Ecole[ modifier ].

Pour comprendre le débat

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Carte des arguments

Quels sont les arguments pour et contre la suppression des notes à l'école ?

POUR Les notes sont biaisées Les notes sont une source de stress et de mal-être Les notes sont injustes Les notes renforcent la compétition entre les élèves Il existe de meilleurs systèmes d'évaluation Les notes sont un fétichisme à dépasser Une note ne dit pas ce qu'elle évalue (contrairement aux compétences) Une note quantifie sur une échelle unique de multiples qualités pas toujours quantifiables Les notes mettent sur un même pieds les élèves qui ne travaillent pas et ceux qui ont des lacunes Les mauvaises notes entravent l'apprentissage

CONTRE Les notes permettent de situer les élèves Les notes motivent les élèves à travailler La notation est un système juste et précis La notation est le moins mauvais des systèmes Les notes ne sont qu'un moyen d'évaluation parmi d'autres Le système est basé sur des notes

Arguments « pour »

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Quels sont les arguments pour la suppression des notes à l'école ?

Les notes sont biaisées
Les notes sont une source de stress et de mal-être
Les notes sont injustes
Les notes renforcent la compétition entre les élèves
Il existe de meilleurs systèmes d'évaluation
Les notes sont un fétichisme à dépasser
Une note ne dit pas ce qu'elle évalue (contrairement aux compétences)
Une note quantifie sur une échelle unique de multiples qualités pas toujours quantifiables
Les notes mettent sur un même pieds les élèves qui ne travaillent pas et ceux qui ont des lacunes
Les mauvaises notes entravent l'apprentissage

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Arguments « contre »

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Quels sont les arguments contre la suppression des notes à l'école ?

Les notes permettent de situer les élèves
Les notes motivent les élèves à travailler
La notation est un système juste et précis
La notation est le moins mauvais des systèmes
Les notes ne sont qu'un moyen d'évaluation parmi d'autres
Le système est basé sur des notes

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Pour aller plus loin

Bibliographie

Plutôt « pour » [ modifier ]

• Alain Bouvier, « Pourquoi, en France, l'évaluation des acquis des élèves est-elle si difficile ? », Article internet, mardi 1 janvier 2019.

Plutôt « contre » [ modifier ]

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Ni « pour » ni « contre » [ modifier ]

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Sitographie

Plutôt « pour » [ modifier ]

• Notes : quel impact sur le cerveau ?, Jean-Philippe Lachaux, Cerveau & Psycho, 14 janvier 2023.

Plutôt « contre » [ modifier ]

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Ni « pour » ni « contre » [ modifier ]

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Vidéographie

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Plutôt « contre » [ modifier ]

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Ni « pour » ni « contre » [ modifier ]

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Débats connexes

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