Les notes donnent une idée vague des apprentissages
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Cet argument est utilisé dans le débat Faut-il supprimer les notes à l'école ?.
Cet argument est une objection à La notation est un système juste et précis.
Résumé[ modifier ]
La note en elle-même, le nombre, est précis certes. En revanche ce que représente la note, l'important donc, est beaucoup plus vague. En effet, une note ne détaille pas les compétences, ni celles acquises ni celles qui restent à acquérir. C'est justement le côté pratique d'une note, ça donne une idée globale très rapidement, mais imprécise.
