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Liste de résultats
- Trouver un équilibre entre respect des différences et égalité des droits est difficile + (équilibre)
- Le mélange des civilisations favorise l'égalité des droits et l'inclusion sociale + (égalité des droits)
- Le mélange des civilisations favorise l'égalité des droits et des opportunités + (égalité des droits)
- Trouver un équilibre entre le respect des différences culturelles et l'égalité des droits est un défi + (respect)
- La diversité culturelle peut être préservée tout en luttant contre les discriminations + (diversité culturelle)
- Les différences culturelles peuvent être une source de richesse tout en promouvant l'égalité + (richesse)
- Les conflits culturels peuvent résulter de politiques discriminatoires envers les minorités culturelles + (politiques discriminatoires)
- Les valeurs communes promeuvent l'égalité des droits et réduisent les inégalités + (valeurs universelles)
- Le mélange des civilisations remet en question les normes et favorise l'évolution sociale + (remise en question)
- Le mélange des civilisations remet en question les normes de genre et favorise l'égalité des genres + (normes de genre)
- L'interaction entre cultures valorisant l'égalité des genres et celles perpétuant des rôles stéréotypés remet en question ces rôles + (interaction)
- L'interaction entre cultures peut remettre en question les restrictions de genre et promouvoir l'égalité + (interaction culturelle)
- Des cultures aux rôles de genre fluides encouragent d'autres à remettre en question les normes + (fluidité des genres)
- Le mélange des civilisations favorise la compréhension et la coexistence pacifique, propices à l'égalité des genres + (coexistence pacifique)
- Le mélange des civilisations encourage à remettre en question les stéréotypes de genre + (remise en question)
- Les différentes approches des genres stimulent des discussions et actions pour l'égalité + (discussions)
- Le mélange des civilisations favorise l'évolution sociale et les avancées en matière de droits de l'homme + (évolution sociale)
- Les différences culturelles entraînent des conflits de valeurs et des désaccords sur les droits de l'homme + (conflits culturels)
- Les conflits de valeurs existent aussi dans les sociétés homogènes + (conflits de valeurs)
- Faut-il accepter l'immigration ? + (Migrants)
- Les barrières linguistiques peuvent être surmontées grâce à la traduction et l'éducation linguistique + (traduction)
- Les civilisations résistantes manquent les opportunités d'apprentissage et de croissance personnelle + (résistance)
- L'apprentissage de nouvelles langues élargit les horizons et facilite la communication + (élargissement des horizons)
- Le mélange des civilisations favorise l'apprentissage interculturel et l'enrichissement personnel + (apprentissage interculturel)
- Le mélange des civilisations élargit les perspectives et remet en question les préjugés + (nouvelles idées)
- Faut-il instaurer le vote obligatoire aux élections ? + (vote)
- Les militaires sont formés à l'idée qu'ils sont les ultimes garants de la nation quel que soit le résultat des élections + (militaires)
- Il ne peut y avoir de bon président pour les travailleurs dans le cadre de la société capitaliste + (élections)
- Il n'y a pas d'élections au suffrage universel pour les dirigeants d'entreprises + (démocratie)
- Les élections n'apportent pas d'améliorations notables dans la vie des gens + (élections)
- Le boycott anarchiste des élections n'est que le refus hautain et passif d'échapper à la vérification des masses + (boycott)
- Faut-il abaisser le droit de vote à 16 ans ? + (droit de vote)
- L'électricité pour les voitures électriques est de plus en plus propre + (électricité)
- Les applications bénéfiques de la recherche nucléaire réduisent la dépendance aux combustibles fossiles + (applications bénéfiques)
- Les réacteurs nucléaires produisent de l'électricité propre et durable + (électricité)
- Les infrastructures améliorent l'accès aux services essentiels pour les populations locales + (qualité de vie)
- Le développement de l'agriculture et de l'élevage au Néolithique a été à l'origine des inégalités économiques et sociales + (développement)
- Le développement de l'agriculture et de l'élevage au Néolithique a été à l'origine des classes sociales + (développement)
- Le développement de l'agriculture et de l'élevage au Néolithique a été à l'origine des chefs de guerre et de la caste des guerriers + (développement)
- Le développement de l'agriculture, de l'élevage et de l'artisanat au Néolithique a été à l'origine de l'esclavage + (développement)
- L'interdiction des armes nucléaires renforce la crédibilité des mécanismes de contrôle et de vérification + (contrôle)
- L'interdiction des armes nucléaires peut renforcer le régime de non-prolifération + (non-prolifération)
- L'interdiction des armes nucléaires peut être accompagnée d'efforts pour contrôler et éliminer les autres armes de destruction massive + (utilisation)
- Les avantages à long terme de l'élimination des armes nucléaires justifient les coûts initiaux de sécurité + (avantages)
- Le processus de désarmement nucléaire serait complexe sur le plan logistique + (logistique complexe)
- L'élimination des matériaux nucléaires est une tâche complexe et coûteuse qui nécessite des mesures de sécurité strictes + (élimination des matériaux nucléaires)
- L'interdiction des armes nucléaires ne garantit pas leur élimination totale en raison du développement clandestin + (élimination inefficace)
- L'interdiction des armes nucléaires envoie un signal fort contre leur utilisation + (signal fort)
- L'école ne vise pas à instruire les masses mais à former une élite + (école)
- Seule une élite compétente est capable de gérer l'économie d'un pays + (élite)