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Liste de résultats

• L'uniforme scolaire peut entraîner une discrimination basée sur l'apparence  + (qualité)
• Les états d'esprit de la petite-bourgeoisie sont brusques et instables  + (petite-bourgeoisie)
• Les États-Unis et la Russie ont un arsenal nucléaire important et influencent les négociations sur le désarmement  + (états puissants)
• Les États puissants freinent les négociations sur l'interdiction des armes nucléaires  + (états-Unis)
• Les États-Unis et la Russie entravent les efforts d'interdiction des armes nucléaires  + (états-Unis)
• Les armes nucléaires soulèvent des questions éthiques sur la vie humaine et l'environnement  + (obligations morales)
• L'interdiction des armes nucléaires est un objectif moral et éthique justifié par la menace qu'elles représentent  + (objectif moral)
• Staline a instauré un système de surveillance des travailleurs soviétiques à l'étranger  + (stalinisme)
• Les capitalistes français ne sont pas spécialement différents des capitalistes étrangers en matière d'attaques contre les travailleurs  + (capitalistes)
• Les étrangers africains sont-ils surreprésentés dans les violences sexuelles dans les transports en France ?  + (étrangers)
• Il manque de preuves concluantes sur l'efficacité de l'uniforme scolaire  + (cohésion)
• L'uniforme scolaire favorise la concentration des élèves en éliminant les distractions liées aux vêtements  + (concentration)
• L'élimination des distractions vestimentaires favorise la concentration des élèves  + (concentration)
• Les uniformes peuvent entraver la concentration des élèves  + (confort)
• Les études sont contradictoires sur l'impact de l'uniforme scolaire sur les résultats académiques  + (impact)
• L'uniforme réduit la pression sociale liée à l'apparence et aux vêtements  + (pression sociale)
• L'uniforme réduit les distractions liées à la mode et aux vêtements  + (distractions)
• L'uniforme réduit les distractions et favorise la concentration sur les études  + (distractions)
• L'uniforme scolaire réduit les distractions liées à la mode, permettant une meilleure concentration des élèves  + (concentration)
• Les uniformes scolaires facilitent le choix des tenues et favorisent la concentration des élèves  + (pression)
• Il faut privilégier la coopération à la compétition  + (Monde du travail)
• La collaboration scientifique internationale renforce la crédibilité et la validité des résultats de recherche  + (crédibilité)
• L'efficacité de l'uniforme scolaire en termes de sécurité n'est pas clairement démontrée  + (efficacité)
• La conscience des conséquences dissuade les États de s'engager dans un conflit majeur  + (conséquences dévastatrices)
• Les armes nucléaires servent de moyen de dissuasion dans les conflits régionaux  + (dissuasion)
• Le respect des différences culturelles est essentiel pour éviter les conflits et favoriser la coexistence pacifique dans le débat sur les civilisations  + (reconnaissance)

• L'évitement des confrontations violentes maintient des relations harmonieuses et coopératives entre les civilisations  + (éviter confrontations violentes)
• La valorisation des différences culturelles évite les confrontations violentes entre les civilisations  + (éviter confrontations violentes)

• Le partage des connaissances scientifiques entre chercheurs de différentes cultures évite la duplication des efforts  + (éviter duplication)
• Le mélange des civilisations permet l'apprentissage mutuel et la progression de la société mondiale  + (apprentissage)
• Les progrès technologiques rendent les mesures de sécurité des installations nucléaires plus efficaces et moins coûteuses  + (technologie)
• L'art moderne occidental, influencé par l'art africain et asiatique, remet en question les normes artistiques établies  + (perspectives)
• Le mélange des civilisations favorise l'évolution et l'adaptation des sociétés sans menacer l'ordre établi  + (changement culturel)
• La notion de compromettre l'identité culturelle est vague et subjective  + (identité culturelle)
• Les traditions culturelles peuvent être préservées et adaptées simultanément  + (adaptation)
• La préservation de l'authenticité culturelle est un processus dynamique  + (processus dynamique)
• Les différences religieuses ne sont pas immuables et peuvent évoluer  + (évolution)
• L'identité culturelle évolue et se transforme avec le temps  + (identité culturelle)
• Le mélange des civilisations n'entraîne pas la disparition des pratiques culturelles, mais plutôt leur évolution et leur enrichissement mutuel  + (évolution)
• La standardisation de la musique mondiale peut être perçue comme une évolution naturelle  + (évolution)
• La théorie de l'évolution est impossible  + (Dieu)
• L'espéranto n'a pas évolué naturellement  + (langue)
• L'espéranto s'est développé grâce à la communauté  + (espéranto)
• Les langues naturelles sont plus complexes que l'espéranto  + (langues naturelles)
• L'espéranto évolue constamment pour répondre aux besoins des locuteurs  + (langue)
• Le mélange des civilisations permet l'adaptation et l'évolution des traditions tout en préservant leur essence fondamentale  + (évolution culturelle)
• Le mélange des civilisations est une continuation de l'évolution culturelle historique  + (évolution culturelle)
• Le mélange des civilisations permet l'adaptation des traditions culturelles aux réalités contemporaines  + (adaptation traditions)
• Les influences extérieures peuvent enrichir les traditions culturelles  + (enrichissement)
• La perte de formes d'art n'est pas nécessairement négative, de nouvelles formes peuvent émerger  + (changement)
• Les armes nucléaires ne peuvent pas répondre efficacement aux nouvelles menaces  + (évolution des menaces)
• Les normes sociales et les comportements évoluent avec le temps  + (évolution des normes)