Pour tes réflexions sur la méthodologie du débat, je t'envoie ce texte écrit il y a quelques années. J'essayais d'y réfléchir aux différents types de débats possibles et à leur forme :
Points de départ des débats
Voici des questions qui peuvent servir de "points de départ" à des débats :
- Le libéralisme enrichit-il ou appauvrit-il les peuples ?
- Les antennes relais sont-elles nocives pour la santé ?
- Dans combien de temps le pétrole se mettra-t-il à devenir inaccessible ?
Ces questions relèvent d'une évaluation, pour faire le bilan sur une doctrine, une technologie, etc. On pourrait trouver encore d'autres points de départ à des débats, par exemple :
- Qu'est-ce qu'une secte ?
- Qu'est-ce que la philosophie pour enfants ?
Et encore :
- Qu'est-ce qui pourrait servir de remplaçant au PIB comme indicateur pertinent ?
Je crois qu'il serait intéressant que l'on liste des questions qui reviennent dans des débats, pour voir si elles relèvent d'un de nos points de départ (ou si il faut en ajouter d'autres).
En résumé, on pourrait avoir en Point de départ :
Débats autour d'une proposition --> X vient présenter sa vision, son projet de société, sa méthode pour résoudre le chômage etc.
Finalité : connaître, évaluer et améliorer ses propositions.
Débats de création --> Quel pourrait être un nouvel indicateur pertinent à la place du PIB ?
Finalité : inventer des options, un nouvel outil, etc.
Débats de définition --> Qu'est-ce qu'une secte ? Quel doit être le contenu de la philo pour enfants ?
Finalité : définir un phénomène ou un contenu (en vue bien sûr de décisions).
Débats d'évaluation --> Les antennes relais sont-elles nocives ?
Finalité : trancher (si possible) un débat d'experts (avec des experts mais aussi des personnes non reconnues, des assocs de terrain etc.), ou du moins lister de façon exhaustive les arguments "pour" et "contre" une technologie, une décision etc.
Débats de valeurs/d'orientations --> Faut-il poursuivre le nucléaire ?
Finalité : éclairer les implications de grandes orientations, éventuellement choisir entre elles.
Débats autour d'une pratique --> Comment enseigner la philosophie aux enfants ?
Finalité : améliorer une pratique existante, l'enrichir de différents apports.
Débats autour d'un problème --> Comment restreindre la consommation d'énergie ? Etc.
Finalité : proposer des solutions.
Y a-t-il d'autres points de départs possibles ?