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Liste de résultats

• La communication ouverte prévient les malentendus culturels et favorise la clarté  + (prévention des malentendus)
• Des mesures de contrôle strictes et de sécurité renforcée peuvent prévenir les risques sans interdire les armes nucléaires  + (mesures de contrôle)
• Les politiques d'intégration préviennent les tensions et les conflits entre les cultures  + (prévention des tensions)
• L'élimination des armes nucléaires réduit le risque de détournement par des acteurs non étatiques  + (sécurité mondiale)
• Les uniformes ont des avantages pratiques tels que l'identification des élèves et la prévention du vol  + (identification)
• Le Traité de Tlatelolco prévient la prolifération nucléaire en Amérique latine  + (non-prolifération régionale)
• La coopération entre les civilisations prévient les tensions et les conflits potentiels  + (coopération)
• L'interdiction des armes nucléaires renforce la norme de l'utilisation proportionnée de la force  + (norme internationale)
• La langue n’influence pas la pensée  + (Langage)
• Le capitalisme n'est pas une idéologie  + (anti-humanisme)
• Les médias utilisent déjà l'anglais pour atteindre un public mondial  + (médias)
• L'espéranto n'est pas adapté aux besoins spécifiques de certains médias  + (besoins spécifiques)
• Les armes nucléaires causent une destruction massive et doivent être interdites pour éviter des pertes humaines et des dégâts environnementaux irréversibles  + (destruction massive)
• L'interdiction des armes nucléaires réduit l'attrait pour les groupes terroristes  + (puissance)
• Les armes nucléaires détruisent des villes en quelques secondes  + (destruction)
• Les armes nucléaires sont un symbole de prestige pour certains pays  + (prestige)
• Le terme "toute puissance" n'est pas à prendre au pied de la lettre  + (Dieu)
• La puissance de Dieu  + (Dieu)
• Au final  + (Dieu)
• La dissuasion crédible des armes nucléaires empêche les attaques en raison de leur puissance destructrice  + (dissuasion)
• Une seule bombe nucléaire peut raser une ville entière, dissuadant ainsi les États de prendre le risque d'une telle catastrophe  + (puissance destructrice)
• L'interdiction des armes nucléaires ne tient pas compte des avantages stratégiques  + (avantages stratégiques)
• Les pays puissants imposent leurs conditions économiques, créant des inégalités entre les civilisations  + (domination économique)
• Les armes nucléaires maintiennent l'équilibre des pouvoirs  + (équilibre des pouvoirs)
• Les valeurs universelles peuvent être utilisées comme outils de domination culturelle  + (domination culturelle)

• Les armes nucléaires préservent la souveraineté nationale et l'indépendance des pays  + (puissances étrangères)

• Les armes nucléaires sont une cible pour les terroristes  + (armes nucléaires)
• Les inégalités économiques se créent entre les civilisations  + (déséquilibres économiques)
• Les sanctions internationales et la responsabilité dissuadent les violations de l'interdiction  + (sanctions internationales)
• L'Espéranto manque de ressources pédagogiques  + (ressources)
• L'économie capitaliste est la cause de pénuries de marchandises utiles  + (responsabilité)
• Les techniques agricoles avancées résolvent les problèmes de pénurie alimentaire  + (techniques agricoles)
• Les voitures électriques réduisent la dépendance au pétrole  + (voitures électriques)
• Les changements quantitatifs deviennent qualitatifs au-delà d'une certaine limite  + (dialectique)
• Les familles peuvent économiser de l'argent en investissant dans quelques uniformes scolaires de qualité  + (investissement)
• L'uniforme scolaire crée une pression sociale basée sur l'état de l'uniforme  + (pression sociale différente)
• Les uniformes peuvent être réutilisés d'une année à l'autre  + (réutilisation)
• La qualité des matériaux et de la conception des uniformes influence leur confort et leur praticité  + (qualité)
• L'uniforme scolaire peut entraîner une discrimination basée sur l'apparence  + (qualité)
• Les élèves avec des uniformes de moindre qualité peuvent être stigmatisés  + (qualité)
• L'espéranto est perçu comme artificiel  + (artificialité)
• La popularité d'une forme d'art ne détermine pas sa valeur artistique  + (valeur artistique)
• Les voitures électriques diminuent la pollution en n'émettant pas de gaz d'échappement  + (voitures électriques)
• La réussite scolaire dépend de l'enseignement, de la motivation et de l'environnement familial, pas de l'uniforme  + (qualité de l'enseignement)
• Les uniformes renforcent les inégalités socio-économiques en fonction de leur qualité  + (inégalités socio-économiques)
• Le mélange des civilisations favorise la coopération internationale dans l'éducation  + (coopération internationale)
• Les voitures électriques sont plus silencieuses que les voitures à combustion  + (voiture électrique)
• La réaffectation des ressources financières des armes nucléaires permettrait d'améliorer la qualité de vie des populations  + (santé)
• Le mélange des civilisations permet de s'adapter aux besoins changeants de la société  + (adaptation)
• Les avancées médicales bénéficient à l'ensemble de l'humanité  + (avancées médicales)
• Les ressources financières pour le désarmement nucléaire pourraient améliorer l'éducation et la santé  + (éducation)