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Liste de résultats
- Certains individus ou groupes peuvent résister au mélange des civilisations +
- Chacun a le droit de choisir son mode de vie et ses valeurs +
- Célébrer la diversité ne nécessite pas d'expression à travers les vêtements +
- Dans sa version forte, le multiculturalisme est vecteur d'espoir +
- Des mesures de sécurité appropriées peuvent prévenir les menaces sans compromettre la diversité +
- Il est difficile de préserver l'essence et la signification originale des traditions culturelles +
- L'Europe occidentale forme une société multiculturelle épanouissante +
- L'acceptation de la diversité favorise l'estime de soi et l'intégration sociale +
- L'adoption de l'espéranto comme langue universelle entraînerait une perte de diversité culturelle +
- L'adoption de l'espéranto entraînerait la perte de la diversité linguistique +
- L'adoption de l'espéranto menace les langues existantes +
- L'adoption de nouvelles technologies peut avoir un impact négatif sur l'environnement +
- L'apprentissage de nouvelles langues et le mélange des civilisations peuvent diluer les traditions culturelles +
- L'apprentissage de nouvelles langues peut créer des barrières de communication +
- L'apprentissage de nouvelles langues peut être coûteux et nécessiter des ressources importantes +
- L'espéranto facilite la communication entre les personnes de langues différentes +
- L'espéranto favorise la compréhension des cultures +
- L'espéranto ne correspond pas aux besoins des cultures +
- L'espéranto préserve la diversité culturelle +
- L'espéranto préserve la diversité linguistique +
- L'espéranto préserve la diversité linguistique et culturelle +
- L'espéranto s'adapte aux besoins culturels +
- L'espéranto sert de pont entre les cultures +
- L'exposition à des idéologies extrémistes étrangères peut influencer certains individus et les pousser à se radicaliser +
- L'exposition à différentes croyances enrichit la compréhension de l'existence humaine +
- L'expression et la préservation des cultures minoritaires favorisent un environnement créatif et innovant +
- L'identité des élèves ne se limite pas à leurs vêtements +
- L'imposition d'une langue unique entraînerait une forme de colonialisme culturel +
- L'uniforme crée un environnement scolaire uniforme et ennuyeux +
- L'uniforme efface la diversité et accentue les divisions entre les élèves +
- L'uniforme limite l'expression de l'individualité et de la diversité +
- L'uniforme ne reflète pas la diversité et l'individualité des élèves +
- L'uniforme scolaire ne prépare pas les élèves à la diversité des codes vestimentaires +
- L'uniforme scolaire ne prépare pas à la diversité du monde réel +
- L'uniforme scolaire viole la liberté d'expression des élèves +
- L'élaboration d'une pensée complexe +
- La diversité culturelle contribue au développement économique et touristique +
- La diversité culturelle est essentielle pour préserver la diversité biologique et écologique +
- La diversité culturelle favorise des approches et des perspectives variées, stimulant la créativité +
- La diversité culturelle favorise la compréhension mutuelle et la tolérance +
- La diversité culturelle favorise la créativité et l'inspiration +
- La diversité culturelle favorise la diversité des idées et des influences, propices à l'innovation +
- La diversité linguistique est une richesse culturelle qui doit être préservée +
- La diversité linguistique favorise la compréhension mutuelle +
- La domination culturelle d'une civilisation peut imposer ses valeurs et normes aux autres +
- La force de l'Europe est sa capacité d'autocritique et de comparatisme +
- La marginalisation des cultures minoritaires limite la variété culturelle et entrave l'innovation +
- La marginalisation des cultures minoritaires limite les opportunités d'échange et de collaboration +
- La mondialisation entraîne la perte de la diversité linguistique +
- La perte de diversité culturelle résulte de l'abandon des traditions des cultures minoritaires +