Les concepts d'unité, d'infini et de perfection s'acquièrent au cours du développement cognitif de l'individu
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Cet argument est utilisé dans le débat Dieu existe-t-il ?.
Cet argument est une objection à Nous avons en nous des concepts que seul Dieu a pu créer.
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Résumé
Les concepts abstraits se forment a travers d'une maturation cérébrale lente et la manipulation d'objets sensibles. Peu à peu, l'enfant acquiert des notions mathématiques complexes, par ex. il apprend à reconnaître la même quantité de liquide dans deux récipients de forme très différentes. Des concepts comme "l'infini", "l'unité" ou "la justice" ont été acquis à travers une longue série d'apprentissages, mais il ne sert à rien de croire que c'est Dieu qui les a mis en nous. Cf. Jean Piaget
