Rechercher par propriété

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Liste de résultats

• Le mélange des civilisations crée des conflits culturels lorsque des valeurs et pratiques différentes entrent en collision  + (conflits culturels)
• Blâmer le mélange des civilisations peut conduire à la discrimination et aux tensions  + (divisions)
• Le mélange des civilisations peut causer des problèmes sociaux  + (problèmes sociaux)
• Les conflits culturels peuvent survenir lors du mélange des civilisations  + (conflits culturels)
• Les différences culturelles peuvent causer des tensions et des conflits entre les civilisations  + (tensions culturelles)
• Les différences culturelles peuvent être perçues comme menaçantes ou offensantes  + (menaces)
• Les différences culturelles génèrent des tensions et divisions dans la société  + (tensions)
• Les divisions culturelles affaiblissent la cohésion sociale et la stabilité  + (divisions)
• Les différences culturelles peuvent rendre difficile l'adaptation et l'acceptation mutuelle  + (adaptation)
• Les différences culturelles peuvent causer des tensions et des conflits dans le mélange des civilisations  + (tensions)
• Blâmer le mélange des civilisations crée des divisions et tensions, nuisant à la sécurité nationale  + (divisions)
• Les tensions culturelles causées par le mélange des civilisations peuvent affecter la sécurité nationale  + (tensions culturelles)
• Les uniformes créent une hiérarchie sociale basée sur les vêtements, accentuant les divisions entre élèves  + (hiérarchie sociale)
• Les uniformes scolaires créent une hiérarchie sociale basée sur les vêtements  + (hiérarchie sociale)
• L'uniforme scolaire ne crée pas de hiérarchie sociale basée sur les vêtements  + (hiérarchie sociale)
• Les divisions entre les élèves ne sont pas seulement basées sur les vêtements  + (différences socio-économiques)
• Les divisions entre les élèves existent indépendamment du port de l'uniforme scolaire  + (divisions)
• Les facteurs historiques renforcent les divisions entre civilisations  + (facteurs historiques)
• Les groupes terroristes recrutent en exploitant les divisions culturelles  + (groupes terroristes)
• Les traumatismes collectifs créent des divisions entre civilisations  + (traumatismes collectifs)
• Dès la prise du pouvoir, les bolchéviks ont aboli la diplomatie secrète et publié tous les traités secrets de la Triple Entente signés par le tsar  + (parti bolchévik)
• Le terrorisme djihadiste est le produit des guerres et de l'ordre impérialistes  + (terrorisme)
• Le radicalisme religieux des djihadistes sert d'argument de vente auprès des populations subissant la barbarie impérialiste  + (djihadisme)
• La documentation et la recherche linguistique préservent les langues minoritaires  + (documentation linguistique)
• L'exposition à de nouvelles idées encourage la pensée critique et remet en question les dogmes culturels  + (pensée critique)
• En investissant ailleurs, on évite les risques des armes nucléaires  + (investissement)
• Les ressources pourraient être mieux utilisées dans des domaines prioritaires  + (ressources)
• Les avancées nucléaires ont des applications dans la recherche sur les matériaux et la chimie  + (recherche sur les matériaux)
• La domestication des plantes a fait naître le concept de propriété  + (agriculture)
• La production d'un surplus permis par le développement de l'agriculture, de l'élevage et de l'artisanat au Néolithique est la cause majeure des premières guerres  + (domestication)
• Les voitures électriques peuvent utiliser des batteries rechargeables  + (voitures électriques)
• L'espéranto préserve la diversité linguistique  + (diversité)

• L'État capitaliste sert à maintenir la domination de la bourgeoisie sur les travailleurs  + (domination)
• L'État esclavagiste est né pour maintenir la domination des maîtres sur les esclaves  + (domination)
• L'État féodal a servi à maintenir la domination des seigneurs sur les serfs  + (domination)
• La domination d'une langue dominante marginalise les langues minoritaires, entraînant une perte de diversité culturelle  + (domination)
• La domination d'une minorité ne peut se maintenir sans la contrainte et la violence exercées contre l'écrasante majorité  + (domination)
• La majorité des pays sont tenus dans le sous-développement et la domination des pays riches  + (domination)
• Le mélange des civilisations peut conduire à des inégalités et une exploitation économique  + (domination)
• Le mélange des civilisations peut créer des inégalités de pouvoir et des relations de domination entre les différentes civilisations  + (domination)
• Le mélange des civilisations peut donner lieu à l'appropriation culturelle et à un manque de respect envers les cultures minoritaires  + (domination)
• Le mélange des civilisations peut entraîner la domination d'une langue ou d'une culture dominante, marginalisant les langues minoritaires  + (domination)
• Le souverainisme conduit ses partisans à défendre la domination économique de la France sur d'autres pays  + (domination)
• Les armes nucléaires maintiennent un équilibre des pouvoirs entre les États  + (domination)
• Les interactions entre civilisations peuvent être utilisées pour dominer et exploiter les cultures plus faibles  + (domination)
• Les inégalités de richesses ne sont pas des excès mais procèdent du fonctionnement normal du capitalisme  + (domination)

• L'appropriation culturelle peut résulter du mélange des civilisations  + (adoption)
• Le mélange des civilisations peut être perçu comme du néo-colonialisme  + (néo-colonialisme)
• L'appropriation culturelle est une forme de domination qui diminue l'autonomie culturelle  + (domination culturelle)
• L'échange de connaissances peut entraîner une domination culturelle et une perte de diversité  + (domination culturelle)
• Le mélange des civilisations peut perpétuer la domination culturelle et le néocolonialisme  + (domination culturelle)
• Le mélange des civilisations peut être asymétrique et entraîner une domination culturelle  + (inégalités de pouvoir)
• Les échanges culturels peuvent mener à l'appropriation culturelle  + (appropriation culturelle)
• Certains voient le mélange des civilisations comme une continuation du colonialisme imposant une culture dominante  + (colonialisme)
• Les échanges culturels peuvent conduire à l'appropriation culturelle et à la domination culturelle  + (appropriation culturelle)
• Le mélange des civilisations peut entraîner une domination culturelle  + (domination culturelle)
• Le mélange des civilisations peut créer une asymétrie de pouvoir et une domination culturelle injuste  + (asymétrie de pouvoir)
• Les échanges commerciaux internationaux peuvent favoriser la domination culturelle d'une civilisation sur une autre  + (domination culturelle)
• L'exploitation culturelle renforce la domination culturelle d'une civilisation sur les autres  + (domination culturelle)
• Le mélange des civilisations peut causer des inégalités et des injustices  + (inégalités)
• Le mélange des civilisations renforce les inégalités historiques et la domination culturelle  + (inégalités historiques)
• Les civilisations plus faibles subissent une perte d'autonomie culturelle face à la civilisation dominante  + (domination culturelle)
• Les inégalités de pouvoir peuvent être renforcées par le mélange des civilisations  + (inégalités de pouvoir)
• Le mélange des civilisations peut causer des déséquilibres de pouvoir  + (déséquilibres de pouvoir)