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Liste de résultats

• Les activités illégales ne sont pas uniquement liées aux différences culturelles  + (multiples motivations criminelles)
• Les coûts du désarmement nucléaire ne doivent pas entraver la sécurité mondiale  + (complexité logistique)
• Les défis logistiques du désarmement nucléaire peuvent être surmontés  + (complexité logistique)
• L'espéranto présente des difficultés de communication  + (nuances)
• Contrairement à la révolution de Février, la révolution d'Octobre n'est pas une révolution des masses mais une conspiration des bolchéviks  + (révolution)
• L'expérience de la révolution de Février montre que sans complot, la révolution transmet le pouvoir aux partis qui s'étaient opposés à la révolution  + (révolution de Février)
• Si les bolchéviks ont pu ramener la révolution d'Octobre à un "complot", c'est parce qu'ils disposaient d'une écrasante majorité parmi les ouvriers et les soldats  + (insurrection)
• Seule une insurrection armée planifiée par le parti bolchévik pouvait parachever la révolution russe avec un minimum de victimes  + (insurrection)
• Les pratiques spirituelles d'autres cultures complètent les croyances existantes  + (complémentarité)
• Les normes sociales variées peuvent entraîner des tensions et des incompréhensions dans le débat sur les différences culturelles  + (normes sociales)
• Il manque de preuves concluantes sur l'efficacité de l'uniforme scolaire  + (cohésion)
• Le port de l'uniforme encourage un comportement discipliné et respectueux  + (discipline)
• L'uniforme scolaire peut distraire les élèves et affecter leur concentration  + (distraction)
• L'uniforme scolaire ne garantit pas un comportement discipliné  + (discipline)
• Les élèves peuvent être jugés en fonction de leur apparence générale, même avec un uniforme  + (apparence générale)
• Les élèves sont jugés en fonction de leur comportement ou de leurs performances académiques  + (comportement)
• L'uniforme favorise la concentration et la discipline en réduisant les distractions  + (environnement propice)
• L'uniforme scolaire favorise la concentration des élèves en éliminant les distractions liées aux vêtements  + (concentration)
• L'uniforme scolaire réduit les distractions liées à la mode, permettant une meilleure concentration des élèves  + (concentration)
• Les uniformes scolaires permettent aux élèves de se concentrer sur leurs études plutôt que sur leur apparence  + (apparence)
• Les différences culturelles rendent difficile la coexistence harmonieuse  + (différences culturelles)
• Les différences culturelles créent des barrières de communication et de compréhension  + (différences culturelles)
• Les normes sociales divergentes provoquent des conflits entre les civilisations  + (normes sociales)
• Les valeurs culturelles profondément enracinées rendent difficile la compréhension mutuelle  + (valeurs)
• Le respect des différences culturelles est essentiel pour éviter les conflits et favoriser la coexistence pacifique dans le débat sur les civilisations  + (reconnaissance)
• Les pratiques culturelles différentes rendent difficile la détection des activités suspectes  + (différences culturelles)
• Les différences culturelles peuvent entraîner des malentendus et des frictions, car les individus peuvent avoir du mal à comprendre les comportements et les attitudes des autres  + (malentendus)
• Les différences culturelles rendent difficile la surveillance des activités suspectes  + (surveillance)
• L'espéranto possède une grammaire régulière  + (grammaire)

• Déterminer jusqu'où aller dans l'adoption de nouvelles influences culturelles sans compromettre l'identité culturelle est difficile  + (compromis)
• Il est possible de trouver un équilibre entre respect des différences culturelles et promotion de l'égalité  + (compromis)
• L'espéranto facilite la communication entre les personnes de langues différentes  + (compromis)
• La compréhension des perspectives des autres favorise la recherche de compromis acceptables pour toutes les parties dans le débat sur les civilisations  + (compromis)
• La connaissance des valeurs et des traditions des autres permet de trouver des compromis acceptables pour toutes les parties dans le débat sur les civilisations  + (compromis)
• La coopération internationale est essentielle pour le désarmement nucléaire  + (compromis)
• La médiation permet de trouver des solutions pacifiques aux différends culturels  + (compromis)
• La résolution pacifique des conflits entre civilisations favorise la coopération et la paix  + (compromis)
• Les préjugés culturels entravent la coopération entre les civilisations  + (compromis)

• L'adoption de pratiques culturelles peut entrer en conflit avec les valeurs d'une autre culture  + (différences de valeurs)
• Les interactions entre différentes civilisations favorisent l'échange de croyances religieuses et la tolérance religieuse  + (croyances religieuses)
• Le mélange des civilisations élargit les horizons culturels et favorise la compréhension mutuelle  + (découverte)
• Les différences linguistiques et culturelles peuvent causer des difficultés de communication  + (différences linguistiques)
• La résolution pacifique des conflits entre civilisations favorise la coopération et la paix  + (compréhension)
• Le mélange des civilisations encourage l'éducation interculturelle et la promotion de la paix  + (éducation interculturelle)
• Comprendre et respecter les différences culturelles est un défi dans le mélange des civilisations  + (compréhension)
• Les interactions interculturelles favorisent l'apprentissage mutuel et la compréhension des autres cultures  + (compréhension)
• Les interactions entre les civilisations sensibilisent à l'importance des droits de l'homme et encouragent leur respect  + (droits de l'homme)
• L'intégration réussie nécessite des efforts mutuels et une compréhension approfondie des différentes cultures impliquées  + (efforts mutuels)
• Les différences culturelles limitent la compréhension et l'acceptation des pratiques médicales et scientifiques  + (différences culturelles)
• Les interactions favorisent la tolérance religieuse et le respect mutuel  + (tolérance religieuse)
• Les interactions permettent de comprendre et d'accepter les autres cultures  + (similitudes)
• Découvrir les coutumes d'autres cultures favorise la compréhension et la coexistence pacifique  + (compréhension)
• Le mélange des civilisations peut compliquer la communication et la compréhension  + (barrières linguistiques)
• Les différences linguistiques entravent la transmission des idées entre les civilisations  + (langues)
• Les différences linguistiques entravent l'intégration et l'emploi  + (différences linguistiques)
• Les malentendus et les barrières linguistiques peuvent être surmontés grâce à la sensibilisation interculturelle et à l'éducation  + (sensibilisation interculturelle)
• Les échanges culturels peuvent être utilisés comme une propagande politique ou idéologique, manipulant la perception des autres civilisations  + (propagande politique)
• L'intégration réussie demande du temps et des efforts pour surmonter les différences  + (intégration)
• Préserver les traditions et les valeurs uniques tout en favorisant une compréhension et une coopération mutuelles est essentiel  + (traditions)