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Liste de résultats

• La dissuasion nucléaire entraîne une militarisation excessive  + (militarisation excessive)
• Le mélange des civilisations encourage l'éducation interculturelle et la promotion de la paix  +
• Les ressources allouées aux armes nucléaires pourraient être mieux utilisées pour répondre à d'autres défis mondiaux  + (changement climatique)
• L'interdiction des armes nucléaires permettrait de réaffecter les ressources financières à des domaines sociaux  + (ressources financières)
• Les ressources financières pourraient être réaffectées à d'autres domaines une fois les armes nucléaires éliminées  + (ressources financières)
• Les ressources financières pour le désarmement nucléaire pourraient améliorer l'éducation et la santé  + (éducation)
• L'investissement dans l'éducation stimule la croissance économique  + (éducation)
• Réaffecter les ressources des armes nucléaires vers des domaines sociaux améliore l'allocation des ressources  + (ressources financières)
• L'interdiction des armes nucléaires permet la réaffectation des ressources financières  + (réaffectation)
• Les stéréotypes peuvent être combattus par l'éducation et le dialogue interculturel  + (stéréotypes)
• Les malentendus et les barrières linguistiques peuvent être surmontés grâce à la sensibilisation interculturelle et à l'éducation  + (sensibilisation interculturelle)
• Les désaccords peuvent être surmontés par l'éducation et la sensibilisation  + (éducation)
• Les personnes ne maîtrisant pas la langue dominante sont exclues d'opportunités, renforçant les inégalités linguistiques  + (exclusion)
• Les interactions entre les civilisations favorisent l'éducation interculturelle  +
• L'éducation et la sensibilisation peuvent surmonter les différences religieuses  + (éducation)
• Les barrières linguistiques limitent l'accès à l'éducation et aux services sociaux  + (éducation)
• Le mélange des civilisations promeut la paix à travers l'éducation interculturelle en permettant aux individus de mieux comprendre les autres cultures  +
• La diversité culinaire peut être préservée grâce à des initiatives de sensibilisation et d'éducation du public  + (sensibilisation)
• L'uniforme scolaire représente un contrôle excessif de l'école  + (contrôle)
• L'uniforme scolaire ne garantit pas un comportement discipliné  + (discipline)
• Les uniformes sont un investissement dans l'éducation des enfants  + (investissement)
• L'éducation sur le jugement basé sur l'apparence est préférable à l'introduction de l'uniforme  + (jugement)
• Le parti bolchévik lui-même éduquait les masses dans l'idée que c'était aux soviets de décider  + (parti bolchévik)
• L'espéranto peut être utilisé dans l'éducation et la recherche scientifique  + (langue)
• L'adoption de l'espéranto nécessiterait des investissements importants  + (investissement)
• L'espéranto est utilisée dans de nombreux domaines  + (espéranto)
• L'Espéranto réduit les coûts et les barrières linguistiques  + (espéranto)
• L'anglais est déjà utilisé dans l'éducation et la recherche scientifique  + (anglais)
• L'utilisation d'une langue universelle est moins pertinente car les outils de l'éducation et de la recherche scientifique sont souvent spécifiques à un domaine ou à une région  + (outils)
• Les langues menacées peuvent être préservées sans l'influence des autres civilisations  + (préservation)
• L'absence d'uniforme favorise le développement holistique des élèves  + (apparence extérieure)

• Des politiques peuvent être mises en place pour préserver et promouvoir la diversité culturelle lors du mélange des civilisations  + (éducation interculturelle)
• L'adaptation et l'acceptation mutuelle des différentes civilisations sont possibles par l'éducation et le dialogue  + (éducation interculturelle)
• Le dialogue et la compréhension mutuelle peuvent surmonter les conflits culturels  + (éducation interculturelle)
• Le mélange des civilisations encourage l'éducation interculturelle et la promotion de la paix  + (éducation interculturelle)
• Le mélange des civilisations encourage l'éducation interculturelle et la tolérance  + (éducation interculturelle)
• Le mélange des civilisations favorise l'éducation interculturelle  + (éducation interculturelle)
• Le mélange des civilisations promeut la paix à travers l'éducation interculturelle en permettant aux individus de mieux comprendre les autres cultures  + (éducation interculturelle)
• Les conflits culturels peuvent être prévenus et résolus pacifiquement  + (éducation interculturelle)
• Les conflits culturels sont causés par l'intolérance et l'ignorance, pas seulement par le mélange des civilisations  + (éducation interculturelle)
• Les interactions entre les civilisations favorisent l'éducation interculturelle  + (éducation interculturelle)
• Les politiques peuvent préserver la diversité culturelle tout en favorisant le mélange des civilisations  + (éducation interculturelle)
• Les préjugés culturels peuvent être combattus pour prévenir l'exploitation des différences entre les civilisations  + (éducation interculturelle)
• Une société inclusive nécessite des politiques d'intégration et d'éducation interculturelle  + (éducation interculturelle)

• Les ressources pourraient être mieux utilisées dans l'éducation scientifique et la collaboration internationale  + (éducation scientifique)
• LA PORNOGRAPHIE N'ÉDUQUE PAS LES JEUNES ET AMÈNE À LA PROPAGATION D'IDÉES FAUSSES  + (éducation sexuelle)
• Les divisions entre les élèves peuvent être abordées par l'éducation à la diversité  + (éducation à la diversité)
• Le mélange des civilisations peut être une opportunité d'apprentissage mutuel et de compréhension interculturelle  + (volontaire)
• L'uniforme scolaire peut créer une atmosphère de jugement et de stigmatisation  + (atmosphère détendue)
• L'égalité complète entre hommes et femmes est illusoire dans une société qui repose sur l'exploitation  + (égalité)
• Le mélange des civilisations remet en question les normes et traditions, favorisant l'évolution sociale  + (remise en question)
• Le mélange des civilisations promeut les droits de l'homme en encourageant l'égalité, la diversité et l'inclusion  + (égalité)
• Le mélange des civilisations contribue à la promotion des droits de l'homme  + (promotion des droits de l'homme)
• Le mélange des civilisations ne conduit pas nécessairement à une domination  + (respect mutuel)
• Les inégalités de pouvoir peuvent être abordées par des politiques égalitaires  + (politiques)
• Le mélange des civilisations favorise la compréhension mutuelle et l'égalité  + (compréhension mutuelle)
• Les échanges culturels contribuent à la promotion des droits de l'homme  + (promotion des droits de l'homme)
• La compréhension des différences culturelles favorise une société plus égalitaire  + (préjugés)
• L'exposition à des pratiques discriminatoires remet en question ces pratiques et favorise une société plus égalitaire  + (pratiques culturelles)
• Les normes culturelles doivent être remises en question pour promouvoir l'égalité  + (normes culturelles)
• Le respect des droits de l'homme favorise l'égalité et la justice sociale  + (égalité)
• Les conflits culturels résultent d'une mauvaise gestion des différences culturelles  + (gestion des différences culturelles)
• La préservation des traditions et coutumes favorise l'inclusion et l'égalité entre les civilisations  + (identité culturelle)