La méthode Céline Alvarez se base sur les résultats des neurosciences
Cet argument est utilisé dans le débat La méthode Céline Alvarez révolutionne-t-elle l'école maternelle ?.
Cet argument est un argument « pour » dans le débat La méthode Céline Alvarez révolutionne-t-elle l'école maternelle ?.
Résumé
Citations
« Itard et Montessori avaient des intuitions fortes, mais ne disposaient pas de la méthodologie des sciences cognitives. On sait aujourd’hui que le simple fait de tracer les lettres avec le doigt aide les enfants à écrire mais aussi à lire. »
« Les neurosciences ont en effet découvert le véritable rôle du sommeil dans les mécanismes d’apprentissage : l’activité neuronale de la veille est rejouée pendant le sommeil, c’est le replay : notre cerveau se répète à notre insu ce qu’il a appris pendant la journée, et l’apprentissage s’en trouve consolidé. »
« A Gennevilliers, un enfant fatigué pouvait dormir autant de temps que nécessaire, peu importe son âge. »
« Nos intuitions profondes sont aujourd’hui largement validées scientifiquement même si elles vont à l’encontre du fonctionnement traditionnel : oui, l’être humain apprend lorsqu’il est actif et non passif, lorsqu’il est enthousiaste plutôt que démotivé, lorsqu’il est entouré d’êtres qui lui montrent comment faire et savent ensuite se mettre en retrait pour le laisser explorer, et lorsqu’il se sent aimé plutôt que jugé. »
Références
Justifications
Objections
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La méthode Céline Alvarez est saturée de mysticisme -
Les préconisations de Stanislas Dehaene en matière d'éducation n'ont pas été validées