La méthode Céline Alvarez favorise l’entraide et l’empathie
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Cet argument est utilisé dans le débat La méthode Céline Alvarez révolutionne-t-elle l'école maternelle ?.
Cet argument est un argument « pour » dans le débat La méthode Céline Alvarez révolutionne-t-elle l'école maternelle ?.
Résumé[ modifier ]
Les classes multi-âge favorisent entraide et d’empathie parmi les enfants
Citations[ modifier ]
« Lorsqu’on regroupe les enfants par année de naissance, cela produit automatiquement de la comparaison. Alors que si nous offrons un système plus organique, plus humain, plus physiologique, où plusieurs âges interagissent entre eux, la tentation de se comparer les uns aux autres disparaît, et on observe plus d’entraide et d’empathie parmi les enfants. »
Céline Alvarez, Philosophie Magazine.
