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Mots-clés connexes : accès à l'éducation linguistique, acteurs non étatiques, activités illégales, adaptation, allocation, allocation efficace, armes, avantage, bénéfice mutuel, capacité, capacités, capitaux, civilisations, collaboration scientifique, compétences, connaissances, conséquences économiques négatives, coopération internationale, coût, coûts, crises économiques, cuisine, disparités économiques, diversité des populations, domaines prioritaires, dépendance, développement, développement durable, efforts, entreprises étrangères, environnement, expertise, expertise technique, exploitation, explosifs, financement, financements, fluctuations des marchés, histoire, industries nationales, influence économique, intégration, intégration réussie, investissements étrangers directs, inégalités, inégalités linguistiques, inégalités sociales, inégalités socio-économiques, militarisation excessive, mobilisation, opportunités, perte de contrôle, politiques d'intégration, priorités concurrentes, productivité, prospérité économique, préjugés, qualité de l'éducation, richesse, santé, services de sécurité, soutien institutionnel, spécialisation, surveillance, sécurité, technologies, temps, traditions, volonté politique, éducation
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C
D
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- L'apprentissage de nouvelles langues peut être coûteux et inaccessible pour certains
- L'interaction entre les cultures expose les inégalités économiques et sociales existantes
- L'interdiction des armes nucléaires limite l'accès aux ressources nécessaires
- L'intégration réussie nécessite des ressources et opportunités équitables pour tous
- L'intégration réussie peut prendre du temps et des efforts considérables
- La dissuasion nucléaire entraîne une militarisation excessive
- La diversité des populations ne garantit pas des mesures de sécurité plus efficaces pour détecter les activités suspectes
- La mise en commun des compétences et ressources des civilisations favorise la prospérité économique
- Le mélange des civilisations facilite l'accès aux armes et ressources illégales
- Le mélange des civilisations favorise la coopération internationale dans l'éducation
- Le mélange des civilisations permet de combiner les compétences et les ressources pour une meilleure allocation
- Le mélange des civilisations permet une meilleure spécialisation et allocation des ressources
- Le mélange des civilisations peut créer une dépendance économique à certaines ressources
- Le mélange des civilisations peut entraîner une perte de contrôle sur les ressources nationales
- Les civilisations puissantes exploitent économiquement les plus faibles
- Les considérations politiques et économiques limitent le partage de ressources scientifiques entre cultures
- Les différences de financement et d'accès aux ressources entravent la collaboration scientifique entre cultures
- Les différentes civilisations ont des cuisines reflétant leur histoire, leur environnement et leurs ressources
- Les divisions entre les élèves sont le résultat de problèmes plus profonds
- Les investissements étrangers directs stimulent l'économie et favorisent le développement grâce à l'apport de capitaux et de ressources
- Les politiques d'intégration efficaces peuvent être difficiles à mettre en place
- Les politiques de sécurité renforcées peuvent avoir des conséquences économiques négatives
- Les ressources pourraient être mieux utilisées dans des domaines prioritaires
- Les échanges culturels favorisent une meilleure spécialisation des pays