L'uniforme scolaire ne crée pas un sentiment d'appartenance ou de cohésion
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Cet argument est utilisé dans le débat Le port de l'uniforme à l'école doit-il être instauré ?.
Cet argument est une objection à L'uniforme peut favoriser l'inclusion sociale.
Résumé[ modifier ]
L'uniforme scolaire peut ne pas être efficace pour créer un sentiment d'appartenance ou de cohésion si les élèves ne se sentent pas identifiés ou représentés par l'uniforme. Pour que l'uniforme scolaire soit efficace, il doit être accepté et apprécié par les élèves. Si les élèves ne se sentent pas identifiés ou représentés par l'uniforme, cela peut créer un sentiment de désengagement et de déconnexion de l'école.
