Wikidébats:Exploitation pédagogique
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Vous êtes enseignant(e) et souhaitez travailler l’argumentation ou l’esprit critique ? Pourquoi ne pas faire contribuer vos étudiants ou vos élèves à Wikidébats, en leur faisant co-construire une synthèse de débat ?
Pour qui[modifier | modifier le wikicode]
- Élèves de la sixième à la terminale
- Étudiants à l’université, en BTS, en grandes écoles
Pour quoi[modifier | modifier le wikicode]
Rédaction totale ou partielle d’un wikidébat, c’est-à-dire d’une synthèse de débat comprenant :
- Une introduction
- Un inventaire exhaustif et structuré des arguments « pour » et « contre »
- Pour chacun d’eux, un court descriptif et une page spécialement consacrée à l’argument
- Pour chaque argument, un ensemble d’objections
- Pour chaque argument ou objection, une ou plusieurs citations
- Une bibliographie, une sitographie et une vidéographie
Comment[modifier | modifier le wikicode]
- Travail en classe
- Travail à distance
- Stages conventionnés
Objectifs généraux[modifier | modifier le wikicode]
- Découvrir le débat démocratique contradictoire ;
- Apprendre à se former un esprit critique ;
- Commencer à appréhender un dossier controversé dans toute sa complexité ;
- Apprendre à synthétiser clairement une problématique ;
- Apprendre à gérer le conflit d'idées.
Compétences travaillées[modifier | modifier le wikicode]
- Savoir rechercher des arguments auprès de différents types de sources et de médias ;
- Savoir analyser une problématique en la décomposant en arguments ;
- Savoir distinguer et organiser avec pertinence arguments « pour », arguments « contre » et objections ;
- Savoir rédiger de façon claire et synthétique une introduction et des descriptifs d’arguments ;
- Savoir présenter une bibliographie, une sitographie et une vidéographie ;
- Savoir utiliser des outils numériques collaboratifs et innovants, tels que Mediawiki, Twitter, Slack (ou son équivalent libre Framateam) et Google Docs (ou son équivalent libre Framapad).
Exemples de productions[modifier | modifier le wikicode]
- La liberté d'expression doit-elle être limitée ? : page créée dans le cadre d'un projet inter-disciplinaire (documentation, histoire, français) d’une semaine pour des élèves de 6e, 5e et 4e du collège d'Iqbal Masih, à Saint-Denis, en juin 2017
- La vaccination est-elle dangereuse ? : ajout de sources scientifiques aux différents arguments d'ordre scientifique, par des étudiants en Licence 1 de biologie (septembre 2017)
- Les footballeurs professionnels sont-ils trop payés ? : recensement d'arguments et d'objections par des étudiants en master 1 Gouvernance et encadrement du social, santé et territoire (GESST) de l'université d'Evry (novembre 2017)
- Faut-il supprimer les frontières ? : page créée par une classe du lycée Léonard de Vinci de Tremblay-en-France dans le cadre d’un accompagnement personnalisé (janvier-avril 2018)
Aides disponibles[modifier | modifier le wikicode]
En savoir plus sur le projet[modifier | modifier le wikicode]
- À propos de Wikidébats
- Ce qu’est Wikidébats et ce que Wikidébats n’est pas
- Points de départ du projet
- Objectifs de Wikidébats
Qui nous sommes[modifier | modifier le wikicode]
Enseignants, écrivain, ingénieurs, étudiant, soignant, regroupés au sein de l’association « Le Laboratoire du débat méthodique ».
Ce que nous pouvons faire[modifier | modifier le wikicode]
- Aider à la prise en main des outils et de la méthode ;
- Accompagner à la rédaction des débats ;
- Signer une convention de stage (non rémunéré).
Nous contacter[modifier | modifier le wikicode]
Veuillez compléter notre formulaire.