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Mots-clés connexes : allocation des ressources, apparence, apparence vestimentaire, autres cultures, bien-être, changement climatique, comportement, compréhension, compréhension mutuelle, compétitivité, contrôle, dialogue interculturel, discipline, diversité culinaire, décision, développement durable, développement économique, emploi, exclusion, gestion de classe, identité collective, image internationale, importance, influence, investissement, inégalités, inégalités socio-économiques, jugement, main-d'œuvre qualifiée, maladies, marginalisation, masses, militarisation excessive, opportunités, paix, parti bolchévik, pauvreté, priorités économiques, préjugés, préservation, qualité de vie, respect, respect mutuel, ressources, ressources financières, réaffectation, santé, sensibilisation, sensibilisation interculturelle, sentiment d'appartenance, services sociaux, soviets, stéréotypes, traditions culinaires, vêtements de marque, école, éducation interculturelle, équitable
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- L'interdiction des armes nucléaires permet la réaffectation des ressources financières
- L'interdiction des armes nucléaires permettrait de réaffecter les ressources financières à des domaines sociaux
- L'investissement dans l'éducation stimule la croissance économique
- L'uniforme scolaire ne garantit pas un comportement discipliné
- L'uniforme scolaire représente un contrôle excessif de l'école
- L'éducation et la sensibilisation peuvent surmonter les différences religieuses
- L'éducation sur le jugement basé sur l'apparence est préférable à l'introduction de l'uniforme
- La dissuasion nucléaire entraîne une militarisation excessive
- La diversité culinaire peut être préservée grâce à des initiatives de sensibilisation et d'éducation du public
- La réaffectation des ressources financières des armes nucléaires permettrait d'améliorer la qualité de vie des populations
- Le mélange des civilisations encourage l'éducation interculturelle et la promotion de la paix
- Le mélange des civilisations promeut la paix à travers l'éducation interculturelle en permettant aux individus de mieux comprendre les autres cultures
- Le parti bolchévik lui-même éduquait les masses dans l'idée que c'était aux soviets de décider
- Les barrières linguistiques limitent l'accès à l'éducation et aux services sociaux
- Les désaccords peuvent être surmontés par l'éducation et la sensibilisation
- Les interactions entre les civilisations favorisent l'éducation interculturelle
- Les malentendus et les barrières linguistiques peuvent être surmontés grâce à la sensibilisation interculturelle et à l'éducation
- Les personnes ne maîtrisant pas la langue dominante sont exclues d'opportunités, renforçant les inégalités linguistiques
- Les ressources allouées aux armes nucléaires pourraient être mieux utilisées pour répondre à d'autres défis mondiaux
- Les ressources financières pour le désarmement nucléaire pourraient améliorer l'éducation et la santé
- Les ressources financières pour le désarmement nucléaire pourraient être mieux utilisées ailleurs
- Les ressources financières pourraient être réaffectées à d'autres domaines une fois les armes nucléaires éliminées
- Les stéréotypes peuvent être combattus par l'éducation et le dialogue interculturel
- Les uniformes sont un investissement dans l'éducation des enfants
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