 |
Si vous voulez que ce projet continue à vivre et à se développer, soutenez-nous !
|
Est-il souhaitable de faire les classes en ligne ?
Sauter à la navigation
Sauter à la recherche
Cette partie est à développer
[ + Ajouter un lien ] vers une page Wikipédia utile pour compléter cette introduction.
Le résumé de l'argument est encore à rédiger
Le résumé de l'argument est encore à rédiger
Le résumé de l'argument est encore à rédiger
Le résumé de l'argument est encore à rédiger
[ renommer ]
 |
Cette page est une ébauche de débat. Il s'agit d'une liste d'arguments plus ou moins organisée. N'hésitez pas à contribuer à l’élaboration de cette ébauche.
|
Pour comprendre le débat [ modifier ]
Est-il souhaitable de faire les classes en ligne?
Cette partie est à développerCette partie est incomplète ou trop télégraphique. Et si vous la repreniez ?
Avantages et désavantages des classes en ligne. Quelles sont les arguments pour et contre l'education en ligne? Comment est-ce que l'education des jeunes sera affecté? Une problématique important dans notre ère de technologie avancée.
[ + Ajouter un lien ] vers une page Wikipédia utile pour compléter cette introduction.
Carte des arguments
Arguments POUR [ modifier ]
Continuation d'éducation
Le résumé de l'argument est encore à rédigerAucun contenu n'a été apporté ou le texte entré correspond à une prise de notes. Et si vous le rédigiez ?
Continuation avec l’éducation pour que les étudiants ne prennent pas de retard dans leurs plans de remise des diplômes
SOUS-ARGUMENTS
Aucun sous-argument n'a été entré pour le moment.
Flexibilité accrue
Le résumé de l'argument est encore à rédigerAucun contenu n'a été apporté ou le texte entré correspond à une prise de notes. Et si vous le rédigiez ?
Chaque personne peut le faire dans leur temps préféré
SOUS-ARGUMENTS
Aucun sous-argument n'a été entré pour le moment.
Économiser du temps
Le résumé de l'argument est encore à rédigerAucun contenu n'a été apporté ou le texte entré correspond à une prise de notes. Et si vous le rédigiez ?
Économiser le temps dans les études, par exemple parce qu'on ne doit plus utiliser les transports pour arriver en classe.
SOUS-ARGUMENTS
Aucun sous-argument n'a été entré pour le moment.
Enseignement transfrontalier
Le résumé de l'argument est encore à rédigerAucun contenu n'a été apporté ou le texte entré correspond à une prise de notes. Et si vous le rédigiez ?
L'enseignement transfrontalier peut être un enrichissement pour toutes les participants.
SOUS-ARGUMENTS
Aucun sous-argument n'a été entré pour le moment.
Moins coûteux
Aucun résumé ni citation n'a été entré.
[ ± Ajouter ou retirer un argument POUR ]
Arguments CONTRE
[ modifier ]
Difficile pour certaines disciplines
Aucun résumé ni citation n'a été entré.
Stress pour les parents
Aucun résumé ni citation n'a été entré pour le moment.
SOUS-ARGUMENTS
Tous les parents ne sont pas en mesure de remplir le rôle de "professeur de substitution"
Aucun résumé ni citation n'a été entré.
Difficulté des applications
Aucun résumé ni citation n'a été entré.
Écart de l'accés
Aucun résumé ni citation n'a été entré pour le moment.
SOUS-ARGUMENTS
Aucun sous-argument n'a été entré pour le moment.
OBJECTIONS
L'écart peut être compensé par l'État
Aucun résumé ni citation n'a été entré.
Manque de socialisation
Aucun résumé ni citation n'a été entré.
Manque de motivation
Aucun résumé ni citation n'a été entré.
[ ± Ajouter ou retirer un argument CONTRE ]
Pour aller plus loin
Bibliographie [ modifier ]
Plutôt POUR [ modifier ]
- Auteur inconnu, « Opean Learning at Harvard », Harvard Extension School.
Plutôt CONTRE [ modifier ]
- Auteur inconnu, « Des classes en ligne perturbées par des gens malintentionnés », La Presse Canadienne, 3 avril 2020.
Ni POUR ni CONTRE [ modifier ]
- Auteur inconnu, « Avantages et inconvénients des formations en ligne », Easy LMS.
Sitographie [ modifier ]
Vidéographie [ modifier ]
Plutôt POUR [ modifier ]
Aucune référence vidéographique POUR n'a été entrée pour le moment.
Plutôt CONTRE [ modifier ]
Aucune référence vidéographique CONTRE n'a été entrée pour le moment.
Ni POUR ni CONTRE [ modifier ]
Aucune référence vidéographique ni POUR ni CONTRE n'a été entrée pour le moment.
Débats connexes [ modifier ]
Aucun débat connexe n'a été entré pour le moment.